terça-feira, 12 de maio de 2015

alfabeto (atividades)
















segunda-feira, 11 de maio de 2015

atividades de português ( grau do substantivo - aumentativo e diminutivo)



ATIVIDADE SOBRE DÍGRAFO

Escola Municipal: ___________________________________________
Data: _____/______/______                Série: _________________
Professora: ____________________________
Aluno (a): _______________________________________________

DÍGRAFOS

Leia estas palavras e observe os destaques:

PITANGUEIRA   -  DESCEU   -   CAMINHO   -   PASSO   -   COELHO   -   QUE

  Observe que as letras GU, SC, NH, SS, LH, QU representam um único som.
DÍGRAFO é a reunião de duas letras que representam um só fonema.
Os principais dígrafos são:
CH
chave, bolacha
GU
guerra, guitarra
LH
abelha, telha
QU
quero, quilo
NH
unha, banho
SC
nascer, piscina
RR
ferro, terra
desço, cresço
SS
osso, pássaro
XC
exceção, exceto

   ATENÇÃO: Nas palavras em que as duas letras são pronunciadas, os grupos GU, QU, SC e XC não são dígrafos.
   Exemplos:
   régua, tranquilo, quase, escada, excluir, frequente, exclamar.
   Na divisão das sílabas, os dígrafos CH, LH, NH, GU, QU são inseparáveis, e os dígrafos RR, SS, SC, SÇ, XC são separáveis.
   Exemplos:
   car-ro               pas-so              nas- cer            cres-ça           ex-ce-to.

DÍGRAFO não é encontro consonantal, pois representa um só fonema.

ATIVIDADE

1- Destaque os dígrafos das palavras e separe as sílabas:



quiabo_____   _________________
queijo_____   _________________
carroça_____   _________________
nascido_____   _________________
cachorro_____   _________________
rainha_____   _________________
piscina_____   _________________
guerra_____   _________________
passeio_____   _________________
bicho_____   _________________
aquilo_____   _________________
navalha_____   _________________
excesso_____   _________________
osso_____   _________________



2- Complete as palavras abaixo com os dígrafos LH, CH, NH.



cego ______ a
______upeta
ca ______imbo
_______oque
bri_____o
agu_____a
gati______o
_______aveiro
mu_____er
bobi_____o
gali______eiro
ba_______o


 
3- Separe as sílabas das palavras abaixo e escreva ao lado se o dígrafo é separável ou inseparável. Faça como no modelo:

descida      des-ci-da      separável

a) passagem ________________        _________________
b) milharal ________________        _________________
c) excelente ________________        _________________ 
d) quiabo ________________        _________________
e) chuveiro ________________        _________________

Quer mais atividades? Clique nos links abaixo:

http://equat.blogspot.com/2015/01/atividade-de-portugues-artigo.html

http://equat.blogspot.com/2015/01/atividade-de-portugues-substantivo.html


ATIVIDADE DE PORTUGUÊS (ARTIGO)


ARTIGO
O lobo e a menina
    Era uma vez um lobo. Era uma vez uma menina que tinha medo do lobo. O lobo morava no sonho da menina. Quando a menina dizia que não queria ir dormir, porque tinha medo do lobo, a mãe respondia:
- Bobagem, menina, sonho é sonho. Esse lobo não existe.
(Marina Colasanti, O lobo e o carneiro no sonho da menina).

As palavras destacadas no texto:
·         acompanham um substantivo: o lobo           a menina
                                                 um lobo        uma menina
·         dão ao substantivo uma ideia:
a)      definida: o – a – os - as         b) indefinida: um – uma – uns - umas 

  Artigo é uma palavra que acompanha o substantivo, dando-lhe uma ideia definida ou indefinida.

Classificação do artigo
Artigos definidos: o –a – os – as           Artigos indefinidos: um – uma – uns - umas

ATIVIDADE
         1-Sublinhe os artigos:
                           Era uma vez um menino maluquinho.
                           Ele tinha o olho maior que a barriga,
                           tinha umas pernas (que davam para abraçar o mundo).
                           Ele era um menino impossível!
                           Pra alguns, era um uirapuru;
                           Pra outros, era um saci.

                                       Ziraldo, O menino maluquinho

        2-Elabore frases usando:
        a)      apenas artigos definidos-___________________________________________
        b)      apenas artigos indefinidos-__________________________________________
        c)      artigos definidos e indefinidos- _________________________________________

       3- Preencha as lacunas com artigos definidos e indefinidos:


       Era_________vez ___________noite que não acabava mais.
       Era_________vez__________menino que ainda dormia quando_________manhã 
   finalmente  nasceu.
       ____ sopro tocou ___ seu rosto – era__________brisa da manhã – e ele acordou.
       Aí, abriu ____ olhos devagarinho...e ________luz tomou todo ____ lugar da escuridão.
       Era ______sol. E _____ sol olhava para ele direto nos olhos e dizia bem alto:
       - Como você é bonito, menino!

Ziraldo, O menino mais bonito do mundo.

Quer mais atividades? Clique no link abaixo:

http://equat.blogspot.com/2015/01/atividade-sobre-digrafo.html

quinta-feira, 7 de maio de 2015

atividade para o dia das mães

Cada mãe é diferente


Cada mãe é diferente:
mãe verdadeira ou postiça,
mãe vovó e mãe titia,
Maria, Filó, Francisca.
_____________________
(escreva o nome de sua mãe,
 ou tia, ou quem lhe cria)
Gertrudes, Malvina, Alice,
toda mãe é como eu disse.
Dona mamãe ralha e beija,
 erra, acerta, arruma a mesa,
cozinha, escreve, trabalha fora,
ri, esquece, lembra e chora,
traz remédio e sobremesa...
Tem até pai que é “tipo mãe”...
esse, então, é uma beleza!

Sylvia Orthof,
Se as coisas fossem mães, Nova Fronteira.

1- Invente outro título para o texto:
________________________________________

2- Você gostou do texto? Por quê?
____________________________________________________________________________________________________________________________

3- O poema fala que uma mãe faz muitas coisas. Escreva outras coisas que sua mãe faz.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4-O poema diz que existe pai “tipo mãe”. É aquele tipo de pai que costuma fazer as coisas e dar atenção aos seus filhos como se fosse uma mãe. Seu pai é assim? Ele ajuda em casa? Explique.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5- Todas as mães querem que seus filhos sejam bons. O que é ser bom filho ou boa filha?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6- Você se considera um bom filho ou uma boa filha? Justifique sua resposta.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7- Copie o poema nas linhas abaixo e mostre-o para sua mãe.

PAPAI, MAMÃE E EU
Papai, mamãe e eu,
Mamãezinha e meu papai...
que amores que eles são!
São dois tesouros que guardo
dentro do meu coração.
(Bárbara Vasconcelos de Carvalho)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Quer mais atividades? Clique no link abaixo:

http://equat.blogspot.com.br/2015/05/producao-de-texto-sobre-mamae.html


Produção de texto das mães

   
PRODUÇÃO DE TEXTO 

   Escreva uma história relatando o dia em que você deixou sua mãe brava. Conte o que você “aprontou” e o que ela costuma dizer quando fica brava.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

produção de texto sobre a mamãe

Produção de Texto


  No espaço abaixo faça um desenho representando sua mãe ou cole uma foto dela. Depois fale sobre ela, escrevendo o nome, a idade, o que faz, o que a deixa feliz ou o que a deixa brava ou triste.














________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Quer mais produção de texto e outras atividades? Clique nos links abaixo.

http://equat.blogspot.com.br/2015/05/producao-de-texto-das-maes.html

http://equat.blogspot.com.br/2015/05/atividade-para-o-dia-das-maes.html


porta-treco para a mamãe


   O Dia das Mães está chegando e sempre surge a preocupação de presentear as mães dos nossos alunos com algo que seja barato e utilitário para ela. Então, aproveite esta data tão marcante para fazer um lindo porta-treco.  Você vai precisar de alguns centímetros de viés, cola quente, garrafa pet, estilete ou tesoura e retalhos de E.V.A.
    Confira o passo a passo:
Retire o rótulo, corte a garrafa com tesoura ou estilete de acordo com o tamanho que você quer. Limpe a garrafa. Esquente o ferro de passar roupa e passe a "boca" da garrafa, vá girando até que fique do jeito que você quer. Use cola quente para colar o viés em sua garrafa. Decore o porta-trecos com laços de fita ou E.V.A. 


Para aprender a fazer o laço você precisa clicar no link abaixo. http://bijupamelamagalhaes.blogspot.com.br/2013/07/como-fazer-um-laco-perfeito-passo-passo.html