EQUAT

terça-feira, 12 de maio de 2015

segunda-feira, 11 de maio de 2015

atividades de português ( grau do substantivo - aumentativo e diminutivo)

ATIVIDADE SOBRE DÍGRAFO

Escola Municipal: ___________________________________________

Data: _____/______/______ Série: _________________

Professora: ____________________________

Aluno (a): _______________________________________________

DÍGRAFOS

Leia estas palavras e observe os destaques:

PITANGUEIRA - DESCEU - CAMINHO - PASSO - COELHO - QUE

Observe que as letras GU, SC, NH, SS, LH, QU representam um único som.

DÍGRAFO é a reunião de duas letras que representam um só fonema.

Os principais dígrafos são:

CH	chave, bolacha	GU	guerra, guitarra
LH	abelha, telha	QU	quero, quilo
NH	unha, banho	SC	nascer, piscina
RR	ferro, terra	SÇ	desço, cresço
SS	osso, pássaro	XC	exceção, exceto

ATENÇÃO: Nas palavras em que as duas letras são pronunciadas, os grupos GU, QU, SC e XC não são dígrafos.

Exemplos:

régua, tranquilo, quase, escada, excluir, frequente, exclamar.

Na divisão das sílabas, os dígrafos CH, LH, NH, GU, QU são inseparáveis, e os dígrafos RR, SS, SC, SÇ, XC são separáveis.

Exemplos:

car-ro pas-so nas- cer cres-ça ex-ce-to.

DÍGRAFO não é encontro consonantal, pois representa um só fonema.

ATIVIDADE

1- Destaque os dígrafos das palavras e separe as sílabas:

quiabo_____ _________________

queijo_____ _________________

carroça_____ _________________

nascido_____ _________________

cachorro_____ _________________

rainha_____ _________________

piscina_____ _________________

guerra_____ _________________

passeio_____ _________________

bicho_____ _________________

aquilo_____ _________________

navalha_____ _________________

excesso_____ _________________

osso_____ _________________

2- Complete as palavras abaixo com os dígrafos LH, CH, NH.

cego ______ a

______upeta

ca ______imbo

_______oque

bri_____o

agu_____a

gati______o

_______aveiro

mu_____er

bobi_____o

gali______eiro

ba_______o

3- Separe as sílabas das palavras abaixo e escreva ao lado se o dígrafo é separável ou inseparável. Faça como no modelo:

descida des-ci-da separável

a) passagem ________________ _________________

b) milharal ________________ _________________

c) excelente ________________ _________________

d) quiabo ________________ _________________

e) chuveiro ________________ _________________

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ATIVIDADE DE PORTUGUÊS (ARTIGO)

ARTIGO

O lobo e a menina

Era uma vez um lobo. Era uma vez uma menina que tinha medo do lobo. O lobo morava no sonho da menina. Quando a menina dizia que não queria ir dormir, porque tinha medo do lobo, a mãe respondia:

- Bobagem, menina, sonho é sonho. Esse lobo não existe.

(Marina Colasanti, O lobo e o carneiro no sonho da menina).

As palavras destacadas no texto:

· acompanham um substantivo: o lobo a menina

um lobo uma menina

· dão ao substantivo uma ideia:

a) definida: o – a – os - as b) indefinida: um – uma – uns - umas

Artigo é uma palavra que acompanha o substantivo, dando-lhe uma ideia definida ou indefinida.

Classificação do artigo

Artigos definidos: o –a – os – as Artigos indefinidos: um – uma – uns - umas

ATIVIDADE

1-Sublinhe os artigos:

Era uma vez um menino maluquinho.

Ele tinha o olho maior que a barriga,

tinha umas pernas (que davam para abraçar o mundo).

Ele era um menino impossível!

Pra alguns, era um uirapuru;

Pra outros, era um saci.

Ziraldo, O menino maluquinho

2-Elabore frases usando:

a) apenas artigos definidos-___________________________________________

b) apenas artigos indefinidos-__________________________________________

c) artigos definidos e indefinidos- _________________________________________

3- Preencha as lacunas com artigos definidos e indefinidos:

Era_________vez ___________noite que não acabava mais.

Era_________vez__________menino que ainda dormia quando_________manhã
finalmente nasceu.

____ sopro tocou ___ seu rosto – era__________brisa da manhã – e ele acordou.

Aí, abriu ____ olhos devagarinho...e ________luz tomou todo ____ lugar da escuridão.

Era ______sol. E _____ sol olhava para ele direto nos olhos e dizia bem alto:

- Como você é bonito, menino!

Ziraldo, O menino mais bonito do mundo.

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quinta-feira, 7 de maio de 2015

atividade para o dia das mães

Cada mãe é diferente

Cada mãe é diferente:

mãe verdadeira ou postiça,

mãe vovó e mãe titia,

Maria, Filó, Francisca.

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(escreva o nome de sua mãe,

ou tia, ou quem lhe cria)

Gertrudes, Malvina, Alice,

toda mãe é como eu disse.

Dona mamãe ralha e beija,

erra, acerta, arruma a mesa,

cozinha, escreve, trabalha fora,

ri, esquece, lembra e chora,

traz remédio e sobremesa...

Tem até pai que é “tipo mãe”...

esse, então, é uma beleza!

Sylvia Orthof,

Se as coisas fossem mães, Nova Fronteira.

1- Invente outro título para o texto:

________________________________________

2- Você gostou do texto? Por quê?

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3- O poema fala que uma mãe faz muitas coisas. Escreva outras coisas que sua mãe faz.

4-O poema diz que existe pai “tipo mãe”. É aquele tipo de pai que costuma fazer as coisas e dar atenção aos seus filhos como se fosse uma mãe. Seu pai é assim? Ele ajuda em casa? Explique.

5- Todas as mães querem que seus filhos sejam bons. O que é ser bom filho ou boa filha?

6- Você se considera um bom filho ou uma boa filha? Justifique sua resposta.

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7- Copie o poema nas linhas abaixo e mostre-o para sua mãe.

PAPAI, MAMÃE E EU

Papai, mamãe e eu,

Mamãezinha e meu papai...

que amores que eles são!

São dois tesouros que guardo

dentro do meu coração.

(Bárbara Vasconcelos de Carvalho)

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Produção de texto das mães

PRODUÇÃO DE TEXTO

Escreva uma história relatando o dia em que você deixou sua mãe brava. Conte o que você “aprontou” e o que ela costuma dizer quando fica brava.

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produção de texto sobre a mamãe

Produção de Texto

No espaço abaixo faça um desenho representando sua mãe ou cole uma foto dela. Depois fale sobre ela, escrevendo o nome, a idade, o que faz, o que a deixa feliz ou o que a deixa brava ou triste.

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porta-treco para a mamãe

O Dia das Mães está chegando e sempre surge a preocupação de presentear as mães dos nossos alunos com algo que seja barato e utilitário para ela. Então, aproveite esta data tão marcante para fazer um lindo porta-treco. Você vai precisar de alguns centímetros de viés, cola quente, garrafa pet, estilete ou tesoura e retalhos de E.V.A.

Confira o passo a passo:

Retire o rótulo, corte a garrafa com tesoura ou estilete de acordo com o tamanho que você quer. Limpe a garrafa. Esquente o ferro de passar roupa e passe a "boca" da garrafa, vá girando até que fique do jeito que você quer. Use cola quente para colar o viés em sua garrafa. Decore o porta-trecos com laços de fita ou E.V.A.

Para aprender a fazer o laço você precisa clicar no link abaixo. http://bijupamelamagalhaes.blogspot.com.br/2013/07/como-fazer-um-laco-perfeito-passo-passo.html